Darum geht es: Wie passen Inklusion und Schulbegleitung zusammen? Und was hat der Auftrag, Teilhabe zu ermöglichen, mit der Gestaltung eines eigenen gutenNetzwerkes der Zusammenarbeit zu tun? Wie schaffe ich es als Schulbegleiter*in Zusammenarbeit aktiv zu gestalten? Es sind unterschiedliche Professionen, unklare Aufgaben, vielfältige Erwartungen und jede Menge Menschen und Rollen, die im Umfeld derSchulbegleitung […]

Darum geht es: Schulbegleitung findet in einem Netzwerk unterschiedlicher Akteur*innen statt. Verschiedene Erwartungen und Perspektiven kommen zusammenund damit auch der ein oder andere Konflikt. Der Workshop vermittelt einen Überblick über die Grundlagen der Kommunikation. Dabei werden Modelle nicht nur vorgestellt, sondernlebendig. Es darf diskutiert werden, was gute Kommunikation eigentlich ist und ob wir Konflikte wirklich […]

Darum geht es: Vernetzung und gegenseitige Beratung ist für viele Professionen selbstverständlich. Schulbegleiter*innen fehlt dagegen oft der Zusammenschluss und Zugang zu kollegialen Beratungsformen. Dieser Workshop kann das ändern! Hier lernen Sie die Methode der Kollegialen Fallberatung kennen und führen anschließend selbst zwei Beratungen zu eigenen Fällen durch. ImAnschluss können Sie die Methode in ihren beruflichen […]

Darum geht es: Wie passen Inklusion und Schulbegleitung zusammen? Und was hat der Auftrag, Teilhabe zu ermöglichen, mit der Gestaltung eines eigenen gutenNetzwerkes der Zusammenarbeit zu tun? Wie schaffe ich es als Schulbegleiter*in Zusammenarbeit aktiv zu gestalten? Es sind unterschiedliche Professionen, unklare Aufgaben, vielfältige Erwartungen und jede Menge Menschen und Rollen, die im Umfeld derSchulbegleitung […]

Aktivismus – „Wie kann ich was bewegen?“ Online-Lesung mit Raúl Krauthausen     Wie schafft man es, wirklich etwas zu bewegen? Gemeinsam mit Benjamin Schwarz hat Raúl Krauthausen genau darüber mit Deutschlands bekanntesten Aktivist*innen gesprochen.     Aus diesen Gesprächen ist das Buch "Wie kann ich was bewegen? Die Kraft des konstruktiven Aktismus" entstanden.  Es […]

Darum geht es: Es sind unterschiedliche Professionen, unklare Aufgaben, vielfältige Erwartungen und jede Menge Menschen und Rollen, die im Umfeld der Schulbegleitung als Akteur*innen auftreten. Und dabei ist oft das Gefühl, dass Schulbegleitung sich zwar irgendwie um Inklusion kümmern soll, aber selbst keinen richtigen Platz hat. Um diese Ausgangslage zu verbessern, kommt dem Träger und […]

Online-Workshop mit Marion Mahnke: Nie mehr sprachlos! Vom Umgang mit neugierigen Blicken und unerwünschten Kommentaren Das Leben mit einem behinderten Kind führt zwangsläufig zu neugierigen Blicken, merkwürdigen Ratschlägen und unerwünschten Kommentaren. Wie geht man souverän mit dem Verhalten Fremder, aber auch mit Reaktionen aus der eigenen Verwandtschaft um? Wann muss ich mich und mein Kind […]

Online-Workshop mit Marion Mahnke: Kommunikation auf Augenhöhe Im Gespräch mit Ämtern, Kassen, Autoritäten Wer ein behindertes Kind begleitet, hat immer wieder mit Ämtern, Sachbearbeitern, Ärzten, Therapeuten und anderen Fachpersonen zu tun. Oft ist die Kommunikation nicht gleichberechtigt: Die Gesprächspartner haben maßgeblichen Einfluss auf das Leben unseres Kindes. Sie bewilligen Ansprüche oder verweigern sie. Sie unterstützen […]

Darum geht es: Die Schulbegleitung ist ein Tätigkeitsfeld, in dem viele Professionen arbeiten können. Ob aus der Pädagogik, aus therapeutischen Berufen oderauch als Quereinsteiger*in können Sie junge Menschen unterstützen, im Unterricht und an der Gemeinschaft des Schullebens teilzuhaben.Dieses Seminar bietet einen Überblick über das Tätigkeitsfeld. Dabei werden die wichtigsten Rechtsgrundlagen, Aufgaben, möglicheAnstellungsverhältnisse und Voraussetzungen beleuchtet […]

Darum geht es: Vernetzung und gegenseitige Beratung ist für viele Professionen selbstverständlich. Schulbegleiter*innen fehlt dagegen oft der Zusammenschluss und Zugang zu kollegialen Beratungsformen. Dieser Workshop kann das ändern! Hier lernen Sie die Methode der Kollegialen Fallberatung kennen und führen anschließend selbst zwei Beratungen zu eigenen Fällen durch. ImAnschluss können Sie die Methode in ihren beruflichen […]